Mon accompagnement Enfant/Adolescent TDAH ou TDN
Mon rôle est d’accompagner votre enfant ou votre adolescent dans son quotidien, grâce à la remédiation cognitive.
La remédiation cognitive est une thérapie psychosociale constituée d’un ensemble d’outils pédagogiques et d’exercices cognitifs, qui a pour but de traiter les troubles cognitifs.
Un accompagnement TDAH/TDN de 6 à 14 ans
Mes accompagnements individuels auprès des enfants et des ados se réalisent uniquement après un entretien avec les parents SEULS.
Le premier rendez-vous a pour objectif de faire une évaluation de la possibilité ou non de prendre en charge l’accompagnement et de bien comprendre la demande qui est la vôtre.
Le deuxième rendez-vous se déroule en présence de votre enfant ou de votre adolescent.
Cette première séance avec lui vise à établir un lien de confiance et à identifier les exercices cognitifs les plus adaptés, afin de l’accompagner efficacement dans sa remédiation cognitive.
À partir de cette étape, je pourrai déterminer le nombre de séances nécessaires et préciser si le suivi se fera selon la méthode Barkley ou un autre protocole adapté.
Les rencontres suivantes appartiennent à votre enfant. Il est moteur de son accompagnement.
Mon approche est très ludique car comme chacun sait « le jeu est le travail de l’enfant ».
C’est par ce biais que la relation va se tisser et que nous allons pouvoir explorer ses émotions et réinsuffler avec douceur de petits espaces dans la pelote parfois un peu trop serrée.
Des exercices cognitifs
Outils TDAH en milieu scolaire : pour lutter contre le décrochage scolaire.
Remédiation cognitive pour communiquer à la maison, sans conflits.
Remédiation cognitive pour mettre fin aux tempêtes émotionnelles.
Nous revenons très souvent au corps pendant les séances, par le biais des exercices de respiration, de relaxation et de pleine conscience.
C’est ce corps, dans lequel votre enfant ou adolescent grandit, qui lui donnera le plus d’informations tout au long de sa vie. Plus vite il saura les décrypter, plus confortable sera la cohabitation.
Vous l’aurez compris, l’accompagnement TDAH/TDN repose sur les émotions parce que dès lors que votre enfant les aura identifier, il saura en mesure de les accueillir et de leur laisser une place.
"Respecter les émotions d'un enfant, c'est lui permettre de sentir qui il est, de prendre conscience de lui-même ici et maintenant."
Isabelle Filliozat
On en parle ?
Vous sentez que votre enfant ou votre adolescent TDAH ou TDN a besoin d’avoir un accompagnement personnalisé et adapté ?
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